OBJETIVO GENERAL
Conocer el desarrollo humano desde la edad temprana, con el fin de realizar procesos de estimulación y enseñanza
adecuados frente a la etapa correspondiente de los niños, a través de la escala evolutiva, basada en diferentes teorías del desarrollo.
Habilidades a desarrollar
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar algunas teorías referentes al desarrollo evolutivo. 2. Conocer las etapas de desarrollo que se dan en los niños en edad temprana e inicial.
3. Implementar actividades de estimulación para cada una de las etapas del desarrollo evolutivo en los niños.
Módulos del curso
1.0
¿Qué es el Desarrollo Evolutivo?
Conceptos básicos sobre el Desarrollo Evolutivo
Presencial
2:00:00
2.0
Etapas del Desarrollo
• Desarrollo prenatal, perinatal y post-natal.
• Factores de riesgo prenatal, perinatal y post-natal.
Presencial
2:00:00
3.0
Teorías del desarrollo infantil
. La Teoría psicoanalítica del desarrollo infantil de Sigmund Freud
• La Teoría del Aprendizaje de Jean Piaget
Presencial
2:00:00
4.0
Teorías del desarrollo infantil
• La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson
• Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky
• Teorías Conductistas: Condicionamiento Clásico y Condicionamiento
Operante.
Presencial
2:00:00
5.0
Desarrollo del bebé mes a mes
Etapas del desarrollo infantil mes a mes.
Escala de valoración y evolución ICBF
Presencial
2:00:00
6.0
Reflejos en los niños
Clasificación de los reflejos en los niños:
. Reflejo de moro
. Reflejo de succión (succionar cuando se toca la zona alrededor de la boca)
. Reflejo del sobresalto (retraer los brazos y las piernas después de escuchar un ruido fuerte)
. Reflejo de marcha automática (hacer movimientos de march...
Presencial
2:00:00
7.0
Estimulación temprana.
• Reflejos en los niños, desarrollo del bebé mes a mes.
• Manual de estimulación temprana: Estimulación motriz fina y gruesa.
Presencial
2:00:00
8.0
Estimulación temprana.
Taller de estimulación temprana en la primera infancia
Presencial
2:00:00
9.0
Material didáctico para realizar estimulación temprana
. Características especificas que se necesitan para la elaboración de los materiales didácticos que permiten la estimulación temprana.
. Elaboración de material didáctico para estimulación temprana
Presencial
2:00:00
10.0
Construcción de la identidad
1. El juguete en el desarrollo de la personalidad, identidad sexual y de género.
2. Caracterización de la identidad en la edad preescolar.
3. El rol de los padres en la formación de la identidad en los niños.
Presencial
2:00:00
11.0
Vínculo y apego
Tipos de vínculos que se crean en la infancia
¿Cómo influye el apego en nuestra vida emocional?
¿Cuándo se desarrolla el vínculo de apego?
Soluciones para mejorar el vínculo y el apego
Presencial
2:00:00
12.0
Control de esfínteres
Qué es el control de esfínteres
Etapas del control de esfínteres
Por qué se pierde el control de esfínteres
¿Cómo ayudar a los niños con el control de esfínteres?
