icono

<< Atrás
Pedagogía
campus
MZL
Programa
Asistente Preescolar
Tipo
Curso
Nivel
1
Área
Pedagogia
Periodo
241
Estado
Actualizado


Pedagogía ?
Durante el curso aprenderemos sobre las diferentes teorías y enfoques pedagógicos que son relevantes en la educación inicial. Además, exploraremos estrategias didácticas y recursos educativos adecuados para la edad de los niños y que se adapten a las necesidades individuales de cada niño y promuevan su desarrollo cognitivo, social y emocional.

Habilidades a desarrollar

Conocimientos teóricos y prácticos sobre pedagogía. Habilidades de resolución de problemas y toma de decisiones. Habilidades de gestión del aula Habilidades de evaluación y retroalimentación

Módulos del curso

1.0
Pedagogía. Generalidades
- Pedagogía. Concepto - La pedagogía como ciencia - Importancia de la pedagogía en la practica educativa. - Diferencia entre educación y pedagogia.
 
 
 
 
 
 
2.0
Problemas prácticos que resuelve la pedagogia.
- Qué tipo de hombre se pretende formar? - Para qué tipo de sociedad - Qué valores debe tener el individuo que se va a formar? - La nueva educación
 
 
 
 
 
 
3.0
Rol del docente de Preescolar
- Función del docente de preescolar - Actitudes del docente de educación inicial - Fines de la ley general de educación - Fines del preescolar -Desarrollo de inteligencias Múltiples
 
 
 
 
 
 
4.0
Modelos pedagógicos
- Generalidades - Pedagogía Tradicional - Pedagogía Constructivista - Pedagogía romántica - Pedagogía conductista - Pedagogía social
 
 
 
 
 
 
4.0 - Modelos pedagógicos
Virtual
Modelos Pedagógicos (Línea de tiempo)
5.0
Dimensiones del preescolar
En el preescolar se tiene en cuenta las dimensiones para la formación integral de los niños, las cuales son siete dimensiones: dimensión socio- afectiva, dimensión corporal, dimensión cognitiva, dimensión comunicativa, dimensión estética, dimensión espiritual y la dimensión ética.
 
 
 
5.0 - Dimensiones del preescolar
Virtual
Dimensiones de la Educación Infantil
6.0
Dimensiones del preescolar
En el preescolar se tiene en cuenta las dimensiones para la formación integral de los niños, las cuales son siete dimensiones: dimensión socio- afectiva, dimensión corporal, dimensión cognitiva, dimensión comunicativa, dimensión estética, dimensión espiritual y la dimensión ética.
 
 
 
7.0
Primer Parcial
Primer Parcial
 
8.0
Pedagogia y Psicologia
- Pedagogía infantil - Principales exponentes de la pedagogía infantil (Montesori, Pestalozzi)
 
 
 
 
 
 
9.0
Pedagogía y metodología
- Generalidades - Formas creativas de impartir una clase - La lúdica como medio de aprendizaje de contenidos
Salida pedagógica
 
 
 
 
 
 
 
10.0
Construcción del conocimiento
- Vigostky (Aprendizaje social) - Ausubel (aprendizaje significativo) -Proceso del conocimiento - Percepción de la realidad en el niño
 
 
 
 
 
 
10.0 - Teoría del Desarrollo Cognitivo de Vygotsky
Virtual
La Teoría del Desarrollo Cognitivo a Través de las Relaciones Sociales de Vygotsky
11.0
Metodologías contemporáneas
Metodologías contemporáneas: Aprendizaje Basado en Proyectos. Metodología Waldorf Metodología Reggio Emilia Escuela democrática
 
 
 
11.0 - Metodología Reggio Emilia
Virtual
Metodología Reggio Emilia
12.0
Salida práctica
Salida práctica para evidenciar la práctica en los temas de dimensiones, modelos pedagógicos, metodologías contemporáneas, estrategias y realizar una intervención con los estudiantes.
Salida pedagógica
 
 
 
 
13.0
Parcial final
Parcial final
 

Actividades :

Conferencia

Práctica Guiada

Taller

Experiencia en Campo

Instruccional

Salida Académica

Evaluación

Sustentación

Práctica Laboral

Trabajo en grupo